Jump to Navigation

Положение о внутришкольном контроле в ГБОУ ЦО №162

Положение

о постановке учащихся и семей на внутришкольный контроль в Государственном бюджетном образовательном учреждении (образовательной организации) центре образования №162 Кировского района

I. Общие положения

    1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Конституцией РФ,  Федеральными законами  "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 года  № 273-ФЗ, "Об основах системы профилактики безнадзорности  и  правонарушений несовершеннолетних» от 21.05.1999 № 120-ФЗ ФЗ, "Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации" от 24.07.1998 № 124-ФЗ, Семейным кодексом РФ, региональным законодательством, Уставом образовательной организации, локальными актами и приказами директора образовательной организации.

1.2. Настоящее положение регламентирует порядок постановки на внутришкольный контроль и снятия с контроля обучающихся и их родителей (законных представителей).

1.3. В Положении применяются следующие понятия:

Профилактика   безнадзорности   и  правонарушений  обучающихся - система  социальных,  правовых  и  педагогических мер, направленных на выявление и    устранение    причин   и условий, способствующих безнадзорности, правонарушениям,   антиобщественным    действиям обучающихся,    осуществляемых   в   совокупности   с   индивидуальной профилактической  работой  с  обучающимися  и  семьями, находящимися в социально опасном положении.

Индивидуальная   профилактическая   работа   -   деятельность  по своевременному  выявлению обучающихся и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и    (или)    предупреждению    совершения    ими   правонарушений   и антиобщественных деяний.

Несовершеннолетний,  находящийся в социально опасном положении, - обучающийся    образовательного    учреждения,    который   вследствие безнадзорности    или    беспризорности    находится   в   обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям   к   его   воспитанию   или  содержанию,  либо  совершает правонарушение или антиобщественные деяния.

Семья,  находящаяся  в  социально  опасном  положении,  -  семья, имеющая  обучающегося,  находящегося  в социально опасном положении, а также  семья,  где  родители  (законные представители) обучающегося не исполняют  своих  обязанностей  по  его  воспитанию,  обучению и (или) содержанию  и  (или) отрицательно влияют на его поведение либо жестоко обращаются с ним.

Контроль   в   образовательном   учреждении   обучающихся   и  семей, находящихся  в  социально  опасном  положении  (далее – внутришкольный контроль),   -   система   индивидуальных   профилактических  мероприятий, осуществляемая  образовательным учреждением в отношении обучающегося и семей,  находящихся  в социально опасном положении, которая направлена на:

- предупреждение    безнадзорности,   правонарушений   и   других негативных проявлений в среде обучающихся;

- выявление   и   устранение  причин  и  условий,  способствующих безнадзорности и правонарушениям обучающихся;

- социально-педагогическую   реабилитацию  обучающихся  и  семей, находящихся в социально опасном положении

II. Основные цели и задачи, направления деятельности

2.1. Внутришкольный контроль ведётся  с целью ранней профилактики школьной дезадаптации, девиантного поведения обучающихся.

2.2. Основные задачи: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних;обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;своевременное выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении или группе риска по социальному сиротству; оказание социально-психологической  и педагогической помощи несовершеннолетним с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, имеющими проблемы в обучении; оказание помощи семьям в обучении и воспитании детей.

2.3. Направления деятельности, согласно положению о совете профилактики:  

·                 организация регулярной работы по выполнению Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Закона Санкт-Петербурга «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Санкт-Петербурге» и других нормативных правовых актов в части предупреждения негативных проявлений в детской и подростковой среде;

·                 содействие  несовершеннолетним в реализации и защите их прав и законных интересов;

·                 организация  контроля за условиями воспитания, обучения несовершеннолетних;

·                 принятие  мер к обеспечению защиты несовершеннолетних от физического, психического и  иных форм насилия, от всех форм дискриминации, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного  поведения;

·                 выявление  и анализ причин  и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности и правонарушениям несовершеннолетних и определение мер по их устранению;

·                 участие  в пределах своей компетенции в организации работы по выявлению и оказанию социально-педагогической помощи несовершеннолетних,  находящихся в социально опасном положении, родителей (законных представителей) несовершеннолетних,  не выполняющих своих обязанностей  по содержанию,  воспитанию, образованию, охране жизни и здоровья несовершеннолетних,  отрицательно влияющих на поведение или жестоко обращающихся с несовершеннолетними, вести учет этих категорий лиц;

·                 в своей деятельности по организации и проведении профилактики безнадзорности и правонарушений обучающихся взаимодействует с территориальными правоохранительными органами, комиссией по делам несовершеннолетних и защиты их прав, органами и учреждениями здравоохранения, социальной защиты населения, родительской и ученической общественностью, а также другими общественными организациями и объединениями;

·                 принятие решений о создании детских общественных объединений (клуб «Юных друзей правопорядка»);

·                 проведение  переговоров, бесед с родителями (законными представителями) и другими лицами, у которых возникли конфликтные ситуации с обучающимися;

·                 планирование и организация  иных мероприятий и взаимодействия, направленного на предупреждение асоциального поведения обучающихся;

·                 организация просветительской деятельности среди обучающихся и родителей (законных представителей);

·                 содействие в выборе образовательного маршрута.

III. Основания для постановки на внутришкольный контроль

Постановка на внутришкольный контроль носит профилактический характер и является основанием для организации профилактической работы с учащимися и их родителями (законными представителями).

3.1.Основания для постановки на внутришкольный контроль несовершеннолетних:

·                 непосещение  или систематические пропуски учебных занятий  без уважительных причин;

·                 неуспеваемость;

·                 грубое или неоднократное нарушение Устава школы и Правил поведения учащихся;

·                 причисление себя к неформальным объединениям и организациям антиобщественной направленности;

·                 имеет отклоняющееся поведение: агрессивность, жестокость, предрасположенность к суицидальному поведению (суицидальные попытки).

3.2. Основания для постановки на внутришкольный контроль семей (законных представителей):

·        семьи, имеющие детей, находящихся в социально опасном положении (безнадзорность  или беспризорность);

·        семьи, находящиеся в социально-опасном положении.

IV. Основания для снятия с внутришкольного контроля

    Снятие с внутришкольного контроля обучающихся или их семей осуществляется по решению Совета по профилактике    правонарушений при наличии:

·       позитивных изменений;

·       окончания государственное образовательное учреждение;

·       смены места жительства;

·       перехода в другое образовательное учреждение;

·       по другим объективным причинам.

V. Организация деятельности по постановке на внутришкольный контроль или снятию с внутришкольного контроля

5.1. Решение о постановке на внутришкольный контроля или снятии с контроля принимается на заседании Совета профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

5.2.  Для постановки несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей)  на внутришкольный  контроль представляются следующие документы:

·                 характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя;

·                 выписка о посещаемости и отметок за текущий период;

·                 заявление  родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего;

·                 акт обследования жилищно-бытовых условий семьи (законных представителей) (при необходимости).

5..4.  Для снятия несовершеннолетнего и (или) семьи (законных представителей) с внутришкольного контроля  представляются следующие документы:

·                 информация ответственного лица, назначенного решением Совета, о выполнении плана индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями);

·                 характеристика несовершеннолетнего (представление) от классного руководителя;

·                 выписка о посещаемости и отметок за текущий период;

·                 акт жилищно-бытовых условий семьи (законных представителей) (при необходимости)

VI. Ответственность за организацию и ведение внутришкольного контроля.

6.1. Ответственность  за  организацию  ведения  внутришкольного контроля,   оформление   соответствующей   документации,   а   также   за взаимодействие  с другими органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности   и   правонарушений   несовершеннолетних   возлагается приказом  директора   на социального педагога.

6.2.  Ответственный   за  организацию  ведения  внутришкольного контроля:

-        оказывает     организационно-методическую    помощь    классным руководителям в   ведении внутришкольного контроля;

-        ведет  анализ  условий  и  причин  негативных  проявлений среди обучающихся и определяет меры по их устранению;

6.3.  Контроль за качеством исполнения проводимой работы возлагается на директора образовательного учреждения (образовательной организации).

Раздел:


Dr. Radut Consulting